Influencia de una Propuesta Pedagógica con Regletas de Cuisenaire en el Desarrollo de Habilidades de Estadística Descriptiva en Estudiantes de Quinto Grado del Colegio Fray José de las Casas Novas, San Andrés (Santander).
Dublin Core
Título
Influencia de una Propuesta Pedagógica con Regletas de Cuisenaire en el Desarrollo de Habilidades de Estadística Descriptiva en Estudiantes de Quinto Grado del Colegio Fray José de las Casas Novas, San Andrés (Santander).
Tema
Estrategia didáctica basada en el uso de las regletas de Cuisenaire para el fortalecimiento de la estadística descriptiva en los estudiantes de grado quinto de primaria de la sede C del Colegio Fray José de las Casas Novas, San Andrés Santander, 2025.
Descripción
Este proyecto se desarrolló con estudiantes de grado quinto de primaria de la sede C del Colegio Fray José de las Casas Novas, en San Andrés (Santander), con el objetivo de fortalecer el aprendizaje de la estadística descriptiva mediante el uso de las regletas de Cuisenaire como material didáctico.
La propuesta surgió a partir de las dificultades presentadas por los estudiantes en la comprensión de conceptos como la media, mediana y moda. A través de una metodología cualitativa con diseño de investigación–acción, se implementaron actividades prácticas y talleres que permitieron un aprendizaje más activo y significativo.
Los resultados evidenciaron mejoras en la comprensión de los conceptos estadísticos y una mayor motivación hacia el área de matemáticas.
La propuesta surgió a partir de las dificultades presentadas por los estudiantes en la comprensión de conceptos como la media, mediana y moda. A través de una metodología cualitativa con diseño de investigación–acción, se implementaron actividades prácticas y talleres que permitieron un aprendizaje más activo y significativo.
Los resultados evidenciaron mejoras en la comprensión de los conceptos estadísticos y una mayor motivación hacia el área de matemáticas.
Autor
Sergio Andrés Reatiga Caballero
Juan Ángel Rodríguez Blanco
Leidy Yeslendy Rodríguez Carvajal
Juan Ángel Rodríguez Blanco
Leidy Yeslendy Rodríguez Carvajal
Fuente
Estadística – Triola, M. F. (2018). Pearson Educación.
Metodología de la investigación – Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). McGraw-Hill.
Metodología de la investigación – Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). McGraw-Hill.
Editor
Escuela Normal Superior María Auxiliadora
Fecha
30 de noviembre de 2025
Colaborador
Sherley Paola Flórez – Asesora del proyecto
Derechos
2025 Escuela Normal Superior María Auxiliadora. Uso académico.
Relación
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Formato
Digital
Idioma
Español
Tipo
Trabajo de investigación con enfoque cualitativo
Identificador
Proyecto grado quinto – Estadística descriptiva – 2025
Cobertura
Sede C del Colegio Fray José de las Casas Novas, San Andrés, Santander, Colombia. Año 2025.
Colección
Cita
Sergio Andrés Reatiga Caballero
Juan Ángel Rodríguez Blanco
Leidy Yeslendy Rodríguez Carvajal , “Influencia de una Propuesta Pedagógica con Regletas de Cuisenaire en el Desarrollo de Habilidades de Estadística Descriptiva en Estudiantes de Quinto Grado del Colegio Fray José de las Casas Novas, San Andrés (Santander).,” Repositorio | Escuela Normal Superior María Auxiliadora, revisado 28 de febrero de 2026, https://ensmasanandres.com/repositorio/items/show/14.